PORTAFOLIO TERCER TRIMESTRE 2018

Colegio La MERCED I.E.D.PORTAFOLIO TERCER PERIODO 2018 CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS JORNADA DE LA MAÑANA GRADO UNDÉCIMO

1.  Explique en un esquema: ¿Qué es la política? ¿Cuál es el objetivo de la política?  Y ¿cómo se ha entendido históricamente la política? Cite la fuente bibliográfica

Bibliografía ALMOND, G. AND VERBA, S (1963), The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations, Princeton, NJ: Princeton University Press. ____________________ ( 1980), The Political Culture Revisited, Little Brown, Stanford. ALMOND, G. (1990), “The Study of Political Culture” en A Discipline Divided, Sage Publications, London

El concepto de cultura política, no obstante su carácter controvertido, ha sido fuente de crecimiento de la ciencia política y se ha nutrido incluso de otras corrientes de investigación principalmente sociológica. Si bien los dos campos teóricos desde los cuales se ha abordado el tema están constituidos por la política comparada y la sociología interpretativa, la literatura más reciente apunta en una dirección mucho más comprensiva que abarca ya el cambio de valores de la sociedad contemporánea, como ya se señaló. Este ya cuenta, por un lado, con un desarrollo enormemente significativo de la técnica y validez de las encuestas de opinión; y, por otro, con un avance conceptual importante en materia de comparative politics (Ladman, T. 2000; Murray, F. 1994; King, et al, 1994). Es decir, si el legado de Almond ha rendido frutos, estos se han ido afinando y constituyen desde la década de los noventa una nueva veta de investigación politológica, que incluye aspectos -también mucho más afinados- de cultura política. Se ha ido abandonando el paradigma etnocentrista del proyecto de Almond y se ha empezado a concretar en temas de cambio de valores en sociedades en transición, o entre sociedades, y aún en diferentes etapas dentro de una misma sociedad.

 El estudio de la cultura política ha sido un tema largamente abordado por politólogos desde la aparición en 1963 del libro The Civic Culture (Almond, G. and Verba, S.). La sugerente idea de analizar el comportamiento político en grandes núcleos de la población (Behavioural analysis), utilizando técnicas cuantitativas, enraizó en buena parte de las escuelas dominantes de ciencia política de los años sesenta y setenta, llegando a formar todo un programa de investigación especialmente en los Estados Unidos. Sin embargo, dicha aproximación resultó en el mediano plazo ampliamente cuestionada, en especial por sociólogos y antropólogos que la consideraban parte de un modelo occidental de orientación norteamericana capitalista y democrático-liberal e insistían en reubicar el estudio de la cultura política dentro del amplio campo de los valores,

2. Elabore un mapa conceptual analizando la lectura: “América Latina una nueva geopolítica”de Wolf Grabendorff, en el Periódico Universidad Nacional de Colombia, N° 196 de febrero de 2016, p. 2. Destaque las características del quinteto de países que están transformando el concepto geopolítico a nivel de Latinoamérica; la geopolítica del crimen; los cuatro escenarios geopolíticos y el cambio de eje de la geopolítica latinoamericana.

3. Elabore el mapa N° 7: Acuerdo Transpacífico de cooperación económica (TPP) y la alianza del pacífico y elabore un mapa conceptual explicando: los beneficios de dicha cooperación y en que consiste el patrón de crecimiento de vuelo de gansos. El documento de consulta es: “Acuerdo Transpacífico: ¿garantía de libre comercio? “. Autor: German Enrique Nova. Periódico Universidad Nacional de Colombia N° 196 de febrero de 2016, p.6.

4. Elabore el mapa N° 8: Crecimiento urbano en el mundo, teniendo en cuenta las 36 ciudades que nombra el documento: “Ciudades, destino principal del comercio mundial en el 2030” de Diana Andrea Gómez, en el periódico de la Universidad Nacional de Colombia N° 201 de junio de 2016, p. 8. Elabore en otra hoja una crítica de 30 renglones sobre el documento.

Escrito: según la organización de las naciones unidas (ONU), la mayor parte de la población vivirán en zonas rurales, lo cual quiere decir que en las zonas de bajos recursos se dará un incremento en la población, por lo general este incremento favorece a la formación de conflictos ya que las personas de bajos recursos buscan sin importar el peligro que genera para ellos o para su familia, ya que sea tráfico de drogas, problemas entre  pandillas donde personas inocentes mueren. La causa de esto es la poca educación que reciben estas personas por lo general esto sucede en los países más desarrollados. La globalización se ha hecho más fuerte, y la tecnología hace parte de esto, con esto encontramos más productos importados y menos de nuestra nacionalidad, la tecnología en el siglo XXI se ha convertido en la fuente de influencia de todas las personas aunque muchos de estos factores hacen que otras ciudades sean llamativas para inversiones extranjeras para que el país crezca escondiendo cada cosa que hacen a hacen y no se vea como esta en verdad 

5. Registro y relatoría mínimo de una página (las fotos deben ir en hoja aparte) sobre el Décimo primer Festival Mercedario de los Arrecifes de Coral 2018

 Los arrecifes de coral son ecosistemas submarinos que cumplen varias funciones como lo son el cuidar de los animales marinos más pequeños de océano, alimentarlos, ya que los arrecifes son ricos en proteínas y vitaminas, y de brindarles una gran protección, al ser estructuras realmente fuertes y grandes, también sirven como una barrera que protege a las ciudades costeras de tsunamis y/o maremotos que puedan suceder. lastimosamente, estos ecosistemas están en peligro y podrían dejar de existir ya que no se les tiene el cuidado que realmente requieren y hay diversas maneras de cuidar estos ecosistemas. 

Con el ánimo de que las estudiantes mercedarias conocieran estos conceptos se realizó el Décimo primer Festival Mercedario de los Arrecifes de Coral que se llevó a cabo el 28 de septiembre del 2018, esta actividad la realizaron los grados 8°,9°, 10° y 11°, cada grado trató un tema específico relacionado, claramente, con los arrecifes de coral,  especialmente el grado once trato como enfoque principal la acidificación de los océanos en donde se trataron una serie de preguntas relacionadas con la problemática principal y se realizó una breve puesta en escena para cumplir el propósito principal de que las espectadoras conocieran el concepto de "arrecife de coral", el porqué son tan importantes en todo el planeta y porque están en peligro estos ecosistemas. 

6. Elabore el mapa N°9 “Comparación de Colombia frente a otros países sobre las víctimas del conflicto armado”. Ubique en el mapa a Argentina (8960 personas desaparecidas); Perú (70.000 desaparecidos); El Salvador (80.000 muertos); Guatemala (160.000 homicidios y 40.000 personas desaparecidas); Ruanda (80.000 muertos); Sierra Leona (120000 muertos y 2 millones de desplazados); Sudán (200.000 muertos y 2.700.000 desplazados) y Colombia (7902000 víctimas del conflicto armado). Página 3 del documento proceso de paz acuerdo sobre las víctimas del conflicto, una publicación de la oficina del alto comisionado para la paz, 2016. www.altocomisionadoparalapaz.gov.co

7. Elabore el Mapa N° 10: “Las negociaciones de paz en el mundo”, señalando en hoja aparte la importancia de los acuerdos en El Salvador, Irlanda del Norte, Bosnia, Líbano, Nepal, Guatemala, Sierra Leona, Angola, Burundi, Kenia y Sudáfrica. Página 20 y 21 del documento Proceso de Paz: Acuerdo sobre las víctimas del conflicto, publicado por la oficina del alto comisionado para la paz, 
2016. www.altocomisionadoparalapaz.gov.co

Los 16 acuerdos que ha hecho con los diferentes países han causado un conflicto interno debido al proteccionismo nacional y la libertad comercial mundial. Los TLC firmados por Colombia crea un difícil económico interno debido a los bajos precios y casi nulos impuestos con los que ingresan al país los productos importados, así mismo permite una expansión de la globalización y abriendo nuevas puertas comerciales beneficiosas para el país.

8. Con base en el documento: “Urge política de Estado frente a inmigración venezolana” de David Roll Vélez, director, grupo de investigación un-Migraciones, Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales y María Clara Robayo León, coordinadora, grupo de investigación un-Migraciones Universidad Nacional de Colombia, UN Periódico – N.º 216 – Universidad Nacional de Colombia MARZO 2018 | p.7. Elabore un mapa conceptual con dibujos, palabras y párrafos claves de la diáspora venezolana.

PORTAFOLIO SEGUNDO PERIODO 2018

Colegio La MERCED I.E.D.

PORTAFOLIO SEGUNDO PERIODO 2018

CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS JORNADA DE LA MAÑANA

GRADO UNDÉCIMO

1. Teniendo en cuenta la lectura de: “Internet y Suicidio, una alianza nefasta” de Vanessa Cardona Pérez, Unimedios Bogotá, p.14, periódico Universidad Nacional, N° 208 de abril de 2017, elabore dos caricaturas, una que muestre las ventajas de internet para prevenir el suicidio y la otra que muestre los riesgos de Internet para facilitar el suicidio, además haga una reflexión de una cuartilla sobre el documento mencionado.

Con la aparición de nuevas formas de comunicación e interacción social, se crea un nuevo escenario y con él, aumenta el problema para la prevención de la conducta suicida. En este contexto, nace un nuevo concepto, el de cibersuicidio, la facilidad de acceder a informacion en páginas pro-suicidas, foros y salas de chat en Internet,que no tienen ningun control ni restriccion para su consulta, en donde sin importar la edad, alientan a quienes los consultan a adelantar acciones suicidas, enseñando las metodologias, dosis e instrucciones para quitarse la vida, haciendolo parecer facil y hasta sin dolor, promoviendo una mentalidad insana.

Nadie puede negar el avance y beneficios que han supuesto las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, pero como sirve para difundir cosas buenas tambien lo hace con malas conductas, motivadas por un uso incorrecto o deshumanizado. En base a ello, es imprescindible enfocarnos en las nuevas reglas del juego social que traen aparejadas las TIC como factores que pueden llegar a determinar el acto suicida. que pretende poner fin al dolor, bien sea físico o moral, en un entorno virtual que genera un sentimiento de abandono e incomprension, que hace que la perona no encunetre otra salida. Estas nuevas tecnologias deben ir acompañadas de organismos que las controlen y regulen que  esten acompañados por un soporte humano en línea a través de múltiples aplicaciones, foros, redes sociales y mensajería instantánea que tenga la mision de modificar la percepción de quienes las consultan y mostrar que hay mas opciones y alternativas usando herramientas de prevención apoyadas desde el ámbito clínico, social, asistencial y profesional 

2. Con base en el documento: “Colombia también es mar”, página 12, N° 206, periódico Universidad Nacional de diciembre de 2016, elaborar un Dossier, explicando la importancia de nuestros mares como ecosistema de sostenibilidad ambiental
Colombia es uno de los pocos países del mundo, que por su ubicación geográfica, tiene acceso al Mar Caribe en el norte y al Océano Pacífico en el occidente. Ese privilegio se hace evidente con solo apreciar el territorio donde se visualiza que casi la mitad (45%) corresponde a agua salada, es decir, a ecosistemas marinos, que son de gran importancia ya que constituyen una de las principales fuentes de alimento y generacion de recursos para el pais y sobre todo para las comunidades costeras que generan del mar la mayoria de su sustento, con actividades como la pesca, abastecimiento de materias primas para la industria farmaceutica, el turismo, que dada la belleza de los paisajes la gran diversidad de fauna y corales que han sido mombrados patrimonio de la humanidad, y la riqueza cultural que se desarrolla en los pueblos costeros, que hacen parte fundamental de la economia del pais.  

Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible”. La relevancia de este compromiso radica en la importancia de los océanos y los recursos marinos tanto para la salud del planeta -ocupan tres cuartas partes del mismo y contienen el 97% del agua- como para la economía y seguridad alimentaria de millones de personas alrededor del mundo, al ser la mayor fuente de proteínas del mundo.

En ningún otro ámbito la importancia de la biodiversidad para el desarrollo sostenible es más esencial que en los océanos. La biodiversidad marina, esto es, la variedad de vida en los océanos y los mares, es un aspecto fundamental de los tres pilares del desarrollo sostenible —económico, social y ambiental—, que mantiene el funcionamiento saludable del planeta y proporciona servicios que sustentan la salud, el bienestar y la prosperidad de la humanidad.

3. Teniendo en cuenta la lectura: “La justicia de la paz” de RODRIGO UPRIMNY, profesor, Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales Universidad Nacional de Colombia. UN Periódico – N.º 203 – Universidad Nacional de Colombia, septiembre 2016 | p.16, elabore un mapa conceptual con dibujos e ilustraciones respondiendo a la pregunta: ¿Cuáles son los elementos positivos de la justicia especial para la Paz (JEP) y cuáles serán las sanciones para los crímenes?

4. Elabore un esquema donde explique los problemas que presenta el crecimiento urbano y la gran concentración de la población urbana (individualismo, indiferencia, violencia, inseguridad, desempleo, pobreza, economía informal, pandillismo, control y vigilancia, congestión, falta de espacio público adecuado y manejo de residuos urbanos, etc.)

5. Explique en un esquema en qué consiste la ley orgánica de ordenamiento territorial(LOOT), teniendo en cuenta el concepto, zonas de inversión, fondos de compensación, proyectos de inversión, regiones, provincias, integración regional, áreas metropolitanas, regiones de planeación y diversificación de competencias de las entidades territoriales).

6. La corrupción en los países subdesarrollados obstaculiza el crecimiento económico porque los recursos que debían destinarse a realizar obras de infraestructura o inversión social terminan en manos particulares. Investiga y sintetiza en un esquema, tres casos de corrupción actuales (2017) en Colombia que corroboren el anterior postulado y da tu punto de vista al respecto por cada caso consultado.

7. Con base en el documento: “La educación garantiza no repetir el conflicto” de Diana Granados Soler, profesora, programa académico de Trabajo Social Universidad del Valle, sede Norte del Cauca. UN Periódico – N.º 205 – Universidad Nacional de Colombia, noviembre 2016 | p. 6, responda a esta pregunta: ¿Cómo transformar la educación como un instrumento de paz y equidad si están surgiendo otros grupos armados al margen de la ley que tienen control sobre varias zonas del País? Elabore el mapa N° 4 de Colombia con LAS ZONAS VEREDALES TRANSITORIAS PARA LA NORMALIZACIÓN Y LAS BACRIM, según el siguiente link: http://www.pares.com.co/paz-y-posconflicto/zonas-veredales-transitorias-vs-bacrim/ y un mapa conceptual con dibujos que ilustren la realidad frente al sector público de la educación en Colombia (explique su punto de vista).

Para transformar la educación y utilizarla como una herramienta de paz y equidad al mismo tiempo que se crean y expanden grupos insurgentes, debemos enfocarnos en tres puntos importantes: bajos presupuestos, difícil acceso en las zonas rurales y populares, y procesos de privatización.

Si estos tres factores se modifican de manera correcta, se reducirían las brechas sociales, todos accederían a una educación de calidad en todas las zonas del país además de detenerse los procesos de privatización sobre la educación pública, dejando así una educación equitativa y gratuita, con mayores recursos que sean administrados e invertidos correctamente por las entidades pertinentes de manera absolutamente transparente, haciendo referencia a los acuerdos de paz actuales y venideros se debe de dejar clara la posición del gobierno frente a la educación y todos los elementos que la componen (alumnos, docentes, administrativos, directivos e infraestructuras).

• con la paz, la equidad y la educación se crearían programas educativos en zonas rurales como las cátedras de cultura política y también se brindaría seguridad y defensa a los participantes de comunidades educativas sin ninguna discriminación por color de piel o preferencias sexuales, pues todos desean una educación digna  Se debe hacer una clara inversion en la educación donde todo lo que era destinado para la guerra se invierta en aulas de clase y nuevos colegios y jardines, donde se enseñe los principios de la paz, no desde un punto político sino desde un punto histórico el cual concientice a nuestros de niños de como debe ser un país en paz donde los conflictos se puedan resolver con dialogo y no con violencia, donde la cátedra que se cree y aplique sea imparcial sin ninguna inclinación que permita a los niños crear un ideal de paz propia que permita crear paz desde la educación
  
  
  
  
  
  
  
  
  

8. Con base en el documento: “Primera cartografía de la nación gunadule de Killy Alejandra Gutiérrez Guzmán, Unimedios Medellín en UN Periódico –N.º 214 – Universidad Nacional de Colombia octubre 2017 | p.18, desarrolle los siguientes interrogantes:

a) Elabore el mapa N° 5 de LOS TERRITORIOS DE LA NACIÓN GUANADULE

b) Elabore un mapa conceptual con dibujos y palabras claves sobre la historia y la importancia de la Nación Guanadule.

9. Con base en el documento: Comicios electorales marcan nuevo ciclo político en Latinoamérica de Manuel Alcántara Sáez, docente, Área de Ciencia Política y de la Administración de Universidad de Salamanca (España) en periódico UN N.º 216 – Universidad Nacional de Colombia MARZO 2018 | p, 4

a) desarrolle un mapa conceptual donde explique los cuatro ciclos que se han venido presentando en América Latina ( Transición 1978-1989, el ciclo de la década de 1990, el ciclo bolivariano 2000-2017 y el ciclo 2018)

  b) explique los cinco puntos de la agenda política en un mapa conceptual.

10. De acuerdo al documento: Geografía de la desigualdad del ingreso en Colombia de Roberto Mauricio Sánchez-Torres, profesor e investigador, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Universidad de La Salle, periódico UN N.º 217 – Universidad Nacional de Colombia ABRIL 2018 | p. 6 y 7, desarrolle los siguientes interrogantes:

a) Elaborar el mapa N° 6 del Coeficiente de Gini en Colombia 2016

b) ¿Qué políticas públicas se podrían desarrollar para mejorar la desigualdad del ingreso sobre todo en Chocó y La Guajira?

Creo que  lo principal para mejorar la situacion de desigualdad de estas dos regiones es que el gobierno hiciera una gran inversion de presupuesto nacional para mejora su calidad de vida en aspectos tan importantes como la salud y la educacion, y prestar mucha mas atencion a la corrupcion y el robo de los recursos publicos que ocurre en esas regiones, y tratar de crear industria, empresas que apoyadas por el gobierno ayudaran a cambiar la mentalidad y cotidianidad de esas regiones. Las polìticas pùblicas a implementar deben tener como objetivo la realizaciòn de estrategias diferenciadas para la busqueda de un paìs mas equitativo e incluyente, una de ellas puede ser la diferenciaciòn tributaria, la cual consiste en darle importancia a aquellas falencias que posee el departamento, como lo son la calidad y cobertura educativa, la vulnerabilidad econòmica, la estructura ocupacional, las alternativas productivas de cada sector, la politica sectorial focalizada y las potencialidades de la migraciòn laboral.  considerar aspectos como la calidad y la cobertura educativa en todos los niveles y políticas activas del mercado laboral que consideren la vulnerabilidad económica y la estructura ocupacional ; alternativas productivas en determinadas regiones (cooperativas, trabajo y propiedad comunitaria, acceso a mercados de la producción campesina); política sectorial focalizada, y potencialidades de la migración laboral.

c) Elabore un diagrama de barras explicando la Participación en la población y el ingreso por departamento en Colombia

ACTIVIDADES PARA EL PORTAFOLIO DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS PRIMER PERIODO ACADÉMICO 2018 GRADO UNDÉCIMO

1. Explique en un cuadro con dibujos, palabras claves y ejemplos ¿en qué consiste, cómo fue creado, qué características posee y para qué sirve el Derecho Internacional Humanitario (elabore un esquema a doble página, escanéelo y súbalo a su blog).

2. Con dibujos, esquemas, palabras claves y ejemplos de otros países, distintos al de Colombia, explique el parlamentarismo, el presidencialismo, la democracia directa y la democracia representativa (elabore un mapa conceptual, escanéelo y súbalo a su blog)

3. Elabore un esquema o mapa conceptual con datos y funciones, etc., de la conformación del Gobierno escolar en el Colegio La Merced 2018. (Personería, Contraloría, Consejo Estudiantil, cabildante estudiantil, Consejo Directivo, Consejo Académico y Comité de Convivencia).

Gobierno escolar

4. Con base en el artículo del periódico de la Universidad Nacional N° 196 de febrero de 2016, p.8, cuyo autor es Alejo Vargas Velásquez y cuyo título es “El año de la terminación del conflicto con las Farc y el avance con el ELN”, elabore un mapa conceptual y un escrito de una página, donde destaque la importancia de la academia como actor esencial en un escenario de posconcflicto.

Después de terminado el proceso de negociación entre las FARC y el gobierno de Juan Manuel Santos, y en espera de iniciar conversaciones para el fin de las hostilidades con el ELN, el centro de pensamiento de la universidad nacional ha desarrollado estrategias para que en unión con otros centros de pensamiento de las diferentes universidades, lo que ellos llaman "alianza de universidades por la paz", se den a la tarea no solo de continuar velando por el cumplimiento de los puntos convenidos en la negociación, sino en una pedagogía para la paz la cual debe estar basada en propuestas serias de parte de la academia.

En general para crear un nuevo y adecuado escenario de post conflicto, donde se vean incluidos todos los actores, especialmente la sociedad civil, en mi opinión es muy importante la participación de las universidades en el proceso de crear una nueva realidad para nuestro país, ya que es en los centros educativos donde se encaminan las vocaciones y tendencias de los nuevos profesionales y que según su experiencia formadora e investigativa pueden aportar nuevas ideas y argumentos fundamentados para este nuevo escenario en nuestro país.

5. Con base en el documento: “Embalses de Colombia también emiten gases de efecto invernadero”. UN, periódico N°202, Universidad Nacional de Colombia. Agosto de 2016 p.20, Autora: Vanessa Cardona.

Responda los siguientes interrogantes:

a) ¿Diferencia entre embalse y represa?

El embalse es un volumen de agua retenido por la represa, y la represa es una barrera para almacenar el agua de un cauce fluvial.

b) ¿Cuáles son los gases de efecto invernadero?

Son los procesos de degradación de la materia orgánica presentes en el cuerpo de agua, así como la degradación de la misma a nivel de los sedimentos, procesos que, finalmente, originan metano y dióxido de carbono y se difunden hacia la atmósfera, son gases que se encuentran presentes en la atmósfera terrestre y que dan lugar al fenómeno denominado efecto invernadero. Su concentración atmosférica es baja, pero tienen una importancia fundamental en el aumento de la temperatura del aire próximo al suelo, haciéndola permanecer en un rango de valores aptos para la existencia de vida en el planeta.

c) ¿Cómo se podrían disminuir las emisiones de estos gases?

Disminuyendo la deforestación en las zonas aledañas a las represas, ya que toda la materia orgánica termina en los embalse y disminuye la presencia de oxígeno.

Usando gas natural ya que libera menos dióxido de carbono por unidad de energía que el carbón o el petróleo.

d) Mapa de N° 1 Colombia hídrica: con la ubicación de las principales represas y embalses

Colombia hidrica

6. Con base en el documento: “Región hídrica de Bogotá, oportunidad de gestión sostenible del agua”, Autor: Ernesto Guhl Nannetti, miembro de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales UN, Periódico – N.º 203 – Universidad Nacional de Colombia, septiembre 2016, pág. 6, responda los siguientes interrogantes:

A) ¿Por qué la abundancia del recurso hídrico, se encuentra amenazada?

La abundancia del recurso hidrico se encuentra en amenaza gracias a la creciente contaminación a causa de la falta de tratamiento de las aguas residuales urbanas y actividades como la minería tanto legal como ilegal y la agroindustria, por la creciente contaminación hay falta de tratamiento de las aguas residuales urbanas, actividades como la minería legal e ilegal y la agroindustria, afectan la salud pública y los ríos no pueden utilizarse en la práctica.

El cambio climático de extremos de lluvia y sequía, amenazan el futuro de los páramos y sus funciones relacionadas con el agua

Para poder tener una riqueza hídrica tenemos que ser responsables y tener una acción conjunta de la sociedad.

B) ¿En qué consiste la GIAT (Gestión Integrada del Agua y el Territorio)?

La tendencia de articular la gestión del agua con la del territorio, reconociendo su interdependencia, parte de la planificación participativa y de una forma de gobernanza nueva, integradora y cooperativa, que considere y negocie los intereses y necesidades de los diversos actores que compiten por los usos del agua.

C) ¿En qué consiste el concepto de región hídrica según lo tres criterios expuestos en el documento? 

Hidrográfico, es el que estructura e incluye el sistema hídrico construido, como embalses, trasvases de aguas de otras cuencas, canales, etc 

Político– administrativo, es un escenario de las actuaciones del Estado con respecto al agua, donde el municipio es célula básica de la gestión. 

Ecosistémico, aporta los elementos naturales, como la estructura ecológica principal, y su conservación y buen funcionamiento depende la disponibilidad de este recurso líquido 

D) ¿En qué consiste el sistema integral de gobernanza?

Reconoce la existencia de múltiples entes territoriales, autoridades ambientales y actores del agua (involucrados en el manejo, distribución y uso del recurso en un territorio determinado) públicos y privados que deben articularse y cooperar para lograr un fin común, a saber, la gestión sostenible del agua y el territorio.

E) ¿Qué opina Ud., frente a esta propuesta?

Opino que con esta propuesta se está buscando una solución a un problema que a todos nos afecta, el hecho de que no cuidemos algo tan importante como el agua y simplemente la desperdiciemos, es algo que con el tiempo vamos a ver las consecuencias, para que esto funcione, se necesita de toda la sociedad, que todos tengamos presentes qué clase de futuro queremos, la propuesta es muy buena se tiene que velar por el mantenimiento de toda la red hidrica y continuar con la descontaminacion del rio Bogota, asi como respetar sus reservas y humedales, para evitar desastres en epoca de lluvia y garantizar la optimizacion de este recurso viltal.

F) Elabore el mapa N°2 de Cundinamarca señalando la región hídrica del río Bogotá con sus 53 municipios.

Región Hidrica de Cundinamarca

7. Teniendo en cuenta la lectura del documento: “Colombia un fracaso fiscal convertido en social” de Jairo Orlando Villabona Robayo y Carlos Quimbay” En: UN periódico Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, febrero de 2016, N° 196, p. 7.

a) Explique la elusión y la evasión a la luz de la recaudación fiscal;

La elusión de impuestos hace referencia a las conductas del contribuyente que busca evitar el pago de impuestos utilizando para ello maniobras o estrategias permitidas por la misma ley o por los vacíos de esta. La elusión no es estrictamente ilegal puesto que no se está violando ninguna ley, sino que se está aprovechando mediante una interpretación en ocasiones amañada o caprichosa, situación que es permita por una ley ambigua o con vacíos.La evasión, en cambio, hace referencia a las maniobras utilizadas por los contribuyentes para evitar el pago de impuestos violando para ello la ley. En la evasión tributaria simple y llanamente no se cumple con la ley, lo cual indudablemente es ilegal.

Se puede considerar elusión de impuestos, por ejemplo cuando un comerciante para no pasar el régimen común, divide su negocio en dos partes, de modo que una pare está a nombre de él y otra parte a nombre de su esposa u otra familiar. En este caso se pretende evitar ser responsable del régimen común, pero se hace mediante formas completamente legales, de suerte que si la Dian investiga, no encontrará nada ilegal, solo la intención de no cobrar y pagar el Iva, lo cual aunque pueda ser socialmente reprochable, no es ilegal y en consecuencia, tampoco es sancionable.Es evasión en cambio, cuando el mismo comerciante decide no facturar sus ventas para no sobrepasar los topes para pertenecer el régimen simplificado, o si pertenece al régimen común, para no facturar el Iva. Nótese que en los dos casos, la intención final es no facturar el Iva, evadir el pago del Iva, pero en el primer ejemplo se hace mediante mecanismos legales y por consiguiente no son sancionables, mientras que en el segundo ejemplo, se está violando abiertamente la ley [la obligación de facturar], lo cual se llama evasión.

b) Elabore un diagrama de barras con los datos que figuran en la lectura sobre las tarifas elevadas para los ingresos altos y explíquelo con sus propias palabras;

c) Elabore un escrito de una página donde analice críticamente la lectura.

En Colombia ademas de tener un sistema de recaudo con un porcentaje muy bajo con respecto a otros países, inclusive países suramericanos como Chile, los contribuyentes se valen de toda clase de recursos para no pagar o pagar menos de lo que deberían.

Ademas según la lectura terminan pagando mas impuestos los ciudadanos que tienen menos ingresos, que aquellos que realmente deberían pagar por sus altas ganancias, esto unido a una muy mala administración del gobierno, en donde ademas de corrupción, porque desvían los recursos para enriquecerse ilícitamente, y al no existir una buena planeacion, termina reflejado en un país con grandes deficiencias en servicios sociales como es la salud y la educación, lo que nos hace ser todavía mas pobres no solo en cuento lo económico sino ante una mala condición de vida para los colombianos que no tienen acceso a ser atendidos dignamente, no tienen un sistema judicial eficiente, ya que las cárceles están hacinadas, tanto, que terminan dejando libres criminales por que es mas económico que mantenerlos en el sistema penitenciario.

Ademas de las otras reformas fiscales que no han sido eficientes ya se planea una nueva, en mi opinión hasta que el sistema de gobierno, no haya una verdadera intencion de ayudar al pueblo con honestidad, inviertiendo los recursos para el publo y buscando la equidad, para que los ricos tambien aporten al sistema de recaudo, no sera posible una verdadera justicia social.

8. Teniendo en cuenta la lectura: “Por qué en Urabá no ha terminado la violencia” de Carlos Miguel Ortiz Sarmiento, Profesor Titular, Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de Colombia, UN Periódico – N.º 214 – Universidad Nacional de Colombia, octubre 2017, p. 6-7. Desarrolle los siguientes puntos:

a) Elabore un mapa conceptual explicando la problemática

b) Elabore el mapa N°3 del Urabá, señalando los municipios que forman parte del problema de Violencia

Problema de violencia en Urabá

9. De acuerdo al X concurso de la Banca Escolar a la Banca Central y teniendo en cuenta el tema del Ensayo: “Si ustedes fueran miembros de la Junta Directiva del Banco de la República, ¿Cuáles serían las decisiones que tomarían para mantener la Inflación Controlada y garantizar un crecimiento económico sostenido?”, deberán consultar la página: www.banrep.gov.co/banca-escolar para los requisitos de presentación del ensayo. En esta oportunidad deberán indagar acerca de:

a) ¿Qué es un ensayo y cuáles son los tipos de ensayo?

b) ¿Qué funciones cumple los miembros de la Junta Directiva del Banco de la República?

c) ¿Qué es Inflación Controlada?

d) ¿Qué es crecimiento económico sostenido?

10. De acuerdo al documento: “Regalías para ciencia: de la locomotora a la “revisatón” de Gabriela Delgado M., profesora titular, directora del Departamento de Farmacia, Facultad de Ciencias. Universidad Nacional de Colombia UNPeriódico – N.º 211 julio 2017 p. 2, realice los siguientes desarrollos:

a) Elabore un gráfico de barras, explicando en porcentajes, qué ha pasado a partir del 2010 con el presupuesto para Colciencias

Lo que ha pasado con el presupuesto de colciencias es que al principio (Año 2010) empezo con un presupuesto bajo y fue aumentando hasta el año 2013 donde logró llegar al punto mas alto y de ahí fue disminuyendo de tal manera que es mucho mas bajo que al principio 

b) ¿Por qué Colombia no tiene una política nacional de Ciencia y Tecnología?

Se cree que es una política departamental que solo tiene recursos para ciencia y tecnología omitiendo que algunos campos no cuentan con los requisitos básicos para aprovecharlos Porque decisiones poco sustentadas indican que la investigación científica no se valora como vía para el conocimiento, fundamentalmente en la solución de los problemas diversos y profundos del país.

c) ¿Por qué la Universidad Pública es la más privada del País?

Porque decisiones poco sustentadas indican que la investigación científica no se valora como vía para el conocimiento, fundamentalmente en lasolución de los problemas diversos y profundos del país.

d) ¿Por qué se va a destinar del presupuesto de Colciencias, parte de las regalías para invertir en vías terciarias?

Porque invertir en vías conlleva a un impacto más tangible y eso evita que se espere algo que tal vez no se logre como un hecho científico y Porque los investigadores no lograron que sus proyectos llegaran al Ocad, o porque las gobernaciones presentaron proyectos sin buenas condiciones de calidad

11. De acuerdo al documento: “Ciénagas y manglares del Caribe podrían desaparecer” de Juan Francisco Molina Moncada, Unimedios Bogotá, UN Periódico – N.º 211 – Universidad Nacional de Colombia, julio 2017 p. 1 y 10-11, desarrolle los siguientes cuestionamientos:

a) ¿Por qué son importantes los manglares para el control del cambio climático?

Los manglares son importantes para el control del cambio climático ya que el carbono que retienen los manglares en su biomasa y sus sedimentos permanece inmovilizado por miles de años, contribuyen a disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero. 

El carbono que retienen los manglares en su biomasa y sus sedimentos permanece inmovilizado por miles de años, lo cual es muy importante para controlar el cambio climático, pues así estos contribuyen a mitigar emisiones de gases de efecto invernadero. Con la pérdida del manglar se afecta la posibilidad de retener dióxido de carbono por largo tiempo.

b) Elabore el gráfico de los manglares, explicando los tipos de manglares

c) ¿Cuáles podrían ser las amenazas latentes para la destrucción de las ciénagas y manglares en el Caribe Colombiano?

Las amenazas podrían ser la contaminación, el cambio climático causado por la deforestación y todas las consecuencias que podría traer el mismo.

Los cambios climáticos que incluyen lluvias, sequías, avalanchas oinundaciones, así como el incremento del nivel del mar, ponen en peligro tanto a manglares como a ciénagas. También se sabe que la deforestación hace que haya movilidad abundante de sedimentos que, eventualmente, taponaran varias ciénagas.

12. De acuerdo al documento: “La crisis del Programa de Alimentación Escolar de John Mauro Perdomo Munévar, profesor, Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá, UN Periódico – N.º 211 – Universidad Nacional de Colombia, julio 2017, p. 8, Explique las debilidades del programa en un mapa conceptual y ¿cuál podría ser la solución?

La solucion podria ser, cerrar las brechas existentes en cobertura y calidad, de manera que los territorios más rezagados se equiparen con los que tienen mejor desempeño, reorientar la operación del Programa a una escala regional y simplificar el esquema presupuestal del PAE, para lo cual sería conveniente que los recursos que aporta el Ministerio de Educacion Nacional (MEN) se transfieran al Sistema General de Participaciones para pagar sus gastos de funcionamiento.

13. De acuerdo a la capacitación sobre el Alcance del control social y/o consulte en la página de la Alcaldía de Puente Aranda las siguientes preguntas y con sus respuestas elabore un mapa mental:

a) ¿Cuáles son y explique el funcionamiento de los mecanismos de participación ciudadana? 

Iniciativa popular y Normativa: Derecho político de un grupo de ciudadanos de presentar proyectos de estado legislativo y de ley. 

Referendo: Convocatoria que hace el pueblo para que apruebe o rechace un proyecto de norma jurídica. 

Consulta popular:Institución la cual pregunta sobre un tema de carácter nacional a consideración del pueblo. 

Revocatoria de mandato: Derecho político de los ciudadanos para dar por terminado el mandato de un gobernante. 

Plebiscito: Pronunciamiento del pueblo convocado por el presidente mediante el cual apoya o rechaza una determinada decisión del ejecutivo. 

b) ¿Cuál es el procedimiento que deben seguir los ciudadanos para hacer uso de los mecanismos de participación ciudadana? 

c) ¿Qué es, para qué sirve y qué acciones se pueden ejercer para ejecutar el control social? 

Que es: Es el derecho que tienen todos los ciudadanos para vigilar, fiscalizar y contribuir a la mejora de la gestión publica. 

Para que sirve: Prevenir los riesgos y los hechos de corrupción en la gestión pública; Fortalecer la participación ciudadana para hacer un buen manejo de asuntos públicos. 

Acciones para ejecutar el control social: 

Veedurias ciudadanas ciudadanas (Ley 850 de 2003)

Juntas de Vigilancia (Ley 454 de 1988)

Comités de Desarrollo de control social de los Servicios Públicos Domiciliarios ( Ley 142 de 1994)

Auditorias Ciudadanas 

Otras instancias de participación ciudadana.

d) ¿Cuáles son los mecanismos para tener información y para intervenir ante los riesgos de la gestión pública (explíquelos)?

e) ¿Cuál es la estructura y funciones del Consejo de Planeación Local?

Estructura:

Asociaciones de padres de familia 

Rectores de establecimientos educativos públicos o privados 

Organizaciones industriales 

Organizaciones no gubernamentales 

Asociación de Juntas de Acción Comunal 

Organizaciones juveniles 

Organizaciones de comerciantes 

Organizaciones ambientales 

Organizaciones de mujeres 

Organizaciones culturales 

Organizaciones profesionales 

Gerentes de establecimientos de salud pública o privada en la localidad 

Organizaciones Deportivas 

Organizaciones de tercera eda 

Organizaciones Universitarias 

Organizaciones de Microempresarios. 

Funciones:

Diagnosticar y priorizar las necesidades de la localidad. 

Proponer alternativas de solución a las necesidades estructurales y sectoriales de la localidad. 

Analizar y discutir el proyecto del Plan de Desarrollo Local. 

Organizar, promover y coordinar una amplia discusión sobre el proyecto del Plan de Desarrollo Local, mediante la organización de foros informativos, seminarios, talleres y audiencias públicas, encuentros ciudadanos, u otros mecanismos, con el fin de garantizar eficazmente la participación ciudadana. 

Ejercer el seguimiento a la ejecución del Plan de Desarrollo Local, elaborado por el Alcalde Local. 

Evaluar los informes presentados por el Alcalde Local, de conformidad con lo estipulado en el presente Acuerdo. 

Formular recomendaciones sobre el contenido del Plan de Desarrollo Local, elaborado por el Alcalde Local, en concordancia con la concertación realizada en los Encuentros Ciudadanos.